Комнаты Доминика и Даниэля
15 число месяца агни.
приблизительно полдень

Даниэль привычно шатался по храмовому двору, пока товарищи по храмовой школе неохотно расходились по комнатам. Даниэль был расстроен и не смотрел по сторонам. Дети только до определенного возраста не различали статуса и положения в обществе, но с каждым днем хорошие приятели становились либо слишком назойливыми, либо наоборот неожиданно сторонились и избегали общения с младшим наследником Кас-Талиара. Сначала, это очень беспокоило молодого и пылкого нравом Даниэля, но со временем он смирился.

Даниэль сидел на полу в комнате Доминика. Старший брат что-то читал, пока Даниэль пытался вырезать собаку из маленького куска дерева. В очередной раз, ошибаясь, и обрезая пальцы Даниэль упрямо продолжал. Младший из братьев старался отвлечься от сложных занятий, и строгих преподавателей, которые требовали от Даниэля усидчивости и послушания.
− У меня появилось столько знакомых, что можно собрать небольшие отряды и устроить поединок. Было бы здорово…
− Даниэль, когда-нибудь все твои друзья станут всего лишь приятелями, − не отрываясь от книги, негромко произнес Доминик. − Враги станут как никогда ближе, а многие друзья уйдут, кто-то по собственным убеждениям, на кого-то надавят родители.
Тогда Даниэль не понял, о чем говорил его старший брат.

От мрачных размышлений Даниэля отвлекла Элизабет. Она весело махала ему. Элизабет, которая практически всегда была весела и счастлива, стояла с незнакомой девчонкой.
– Даааниэль, иди к нам! – крикнула Элизабет.
Даниэль был очень рад отвлечься от тяжелых мыслей, и с удовольствием подошел к стоящим неподалеку девчонкам.
− О, Элизабет привет. Как проходят занятия? – фраза являлась дежурной, но Даниэлю было трудно от нее отвыкнуть, и он на запале выдал ее, словно действительно мог интересоваться урокам девушки, когда свои сидели у него в печёнках.
Обратив внимание на подругу Элизабет, Даниэль попытался вспомнить, где он мог ее видеть и бесцеремонно разглядывал ее лицо.
− Я забыл представиться, Даниэль Кас-Талиар, а как зовут вас? Мне кажется, я вас где-то видел… Вы были у нас в цитадели? – живо заинтересовался Даниэль. Он мельком видел ее несколько раз, но хоть убей, не помнил, как ее зовут.

Улицы города

НАЧАЛО ИГРЫ
22 число агни, 1270
полдень
За окном одного из классов храма Кас-Талиара погода готовилась разыграть настоящую трагедию. Угрюмые тучи надвигались медленно, но неотвратимо, бросая унылую тень на улицы столицы. В кабинете же царила тишина – дети лет шести-семи писали контрольную работу, а их преподаватель  - Самюэль  - проверял задания учеников постарше. Он был настолько увлечен этим процессом, что даже не видел, что за окном, в городе, происходило какое-то движение – маленькие точки-люди собирались в одно большое облако, двигавшееся в сторону замка, хотя преподавательский стол стоял рядом с окном. Но учителю было не до этого. Надо было проверять работы по теме “Система координат”. Ошибок была уйма, многие просто не понимали, что это такое и зачем все это надо, и Самюэль беспощадно перечеркивал работы, ставя не самые лестные оценки. Единственное, что периодически отвлекало его от работы – шепотки детишек, которые тут же прекращались, стоило им почувствовать пристальный взгляд серых глаз. Они знали – наставник долго объяснять не будет – выгонит и все. А потом ходи и проси, чтобы можно было переписать контрольную.
Вот, наконец, все проверено.  Самюэль отложил последнюю работу в стопку и оглядел класс. Юные ученики трудились над листами бумаги и скрип перьев, столь знакомый и родной, заполнял кабинет. Преподаватель задумался, глядя в некую точку в центре парты перед преподавательским столом. А ведь, когда он учился, метод координат еще не был придуман! Да и много чего еще не было. Не было комплексных чисел, не было производных, не было теории пределов… Вообще ничего такого не было! Но мир меняется, и наука шагает широкими шагами, чем Самюэль был несказанно рад. Он, кстати, давно заметил, что в последнее время стал слишком много думать о прошедших днях и о том, как все поменялось… Видимо, возраст. Особенно часто это происходило на занятиях с младшими учениками, но это не удивительно – эти занятия скучнее. Иногда надоедает объяснять арифметику, всякие элементарные правила, поэтому часто на таких уроках Самюэль скучал и думал о жизни, как, например, сейчас.
Спустя некоторое время ничего-ни-делания ноги затекли и наставник встал. Он сделал несколько кругов по классу, проверяя, нет ли шпаргалок, а когда он вернулся к столу, то внимание привлекло движение за окном. Даже с не самым хорошим зрением Самюэля из окна было видно, как толпа народа собирается на улицах города. И это несмотря на моросивший дождь.
“Я забыл о каком-то мероприятии?” – Подумал про себя Самюэль. Вспомнить, что же могло сегодня быть, не получилось – в дверь постучали, и появившийся в дверях молодой преподаватель поманил к себе учителя по математике.
- Я сейчас вернусь, - Предупреждающе сказал Самюэль ученикам, дабы те не слишком радовались появившемуся шансу списать. Он вышел, оставив приоткрытой дверь. Он знал этого молодого человека, так как в свое время преподавал у него. Как и у многих людей этого города, в целом. – Что случилось?
Молодой наставник выглядел взволнованным. Он немного замешкался, пытаясь что-то сказать, затем вдохнул и выпалил:
- Младшего наследника Доминика Кас-Талиара убили!
Брови Самюэля поползли вверх - такие новости ему каждый день на урок не приносят.
- О, господи! – Воскликнул математик. – Зачем с такими новостями посреди урока врываться?!
- Все уроки отменены,  - Сообщил молодой человек.
- С какой стати? – Вот тут-то Самюэль нахмурился. – Его же не в классе хоронить будут. Мы-то тут при чем?
Посланник вытаращил в изумлении глаза, будто стоящий перед ним человек неожиданно превратился во что-то ужасное.
- Что значит “с какой стати”?!  Убит младший наследник! – воскликнул он еще раз, будто Самюэль с первого раза не расслышал. – В городе траур.  Все собираются прибыть на путь следования тела наследника.
- Я надеюсь, хоть это необязательное мероприятие, - Глаза математика сверкнули.
- Нет-нет, что Вы, - немного опешил собеседник. Может быть, он и считал, что старший преподаватель вел себя не так, как положено вести в такой ситуации, но он явно побаивался его. В конце концов, он сам него учился и помнил, что с ним лучше не спорить.
- Ну, слава богу! А то я думал уже идти за лопатой, там же больше некому закапывать наследника, - Проворчал Самюэль и зашел в кабинет, оставив молодого человека в полном недоумении. – Так, - Обратился наставник к ученикам. – Все уроки по некоторым причинам отменены, по каким, сами узнаете, - Математику вовсе не хотелось об этом рассказывать, тем более детям. – Сдавайте все, что успели решить, потом дорешаете.
И ученики возбужденно начали собирать вещи, переговариваясь между собой, что же такого важного могло произойти, что прервало урок математики у Самюэля. Ученики, попрощавшись, вышли из кабинета, и наставник закрыл на ключ дверь. Он немного постоял у двери, думая, чем сейчас заняться. Смотреть на похоронную процессию он однозначно не пойдет. В итоге, он просто решил прогуляться по храму.  Капли уже барабанили по окнам. Этот звук очень нравился Самюэлю, да и вообще, ему нравилось, когда снаружи шел дождь. Как-то сразу воздух становился свежее, да и приятная прохлада наполняла душный храм.
Как ни странно, даже несмотря на непогоду, ученики и учителя упрямо шли на улицу и присоединялись к городской толпе. Спустя некоторое время храм был почти полностью пуст. Самюэль уже и не помнил, когда в последний раз такое было. Он решил выйти на улицу под большой навес у входа в храм и, облокотившись на колонну, устремил свой взор вдаль. Дождь все не прекращался, а люди так и стояли в центре города. Наставник задумался. Он пытался вспомнить Доминика, о котором ему сказал тот юноша. Он сказал, что его убили… Какой позор! Убивать молодых людей из-за какой-то чертовой политики! Что за бред? Уничтожили человека, можно сказать, ни за что!
Самюэль с досадой еще раз посмотрел в центр города. Оказывается, похоронная процессия уже почти прошла. Пожилому наставнику было жаль этого несчастного молодого человека. Как человека… Но не как младшего наследника. Почему люди такие странные? Они ведь бы не собрались этой толпой, если бы погиб, скажем, кузнец. Или, если бы это был, например, друг Самюэля, преподаватель истории, который обучил, наверное, половину этого города и знал людей здесь, гораздо лучше, чем даже правитель Кас-Талиара… Но, нет… Они бы не собрались. Грустно, но за труд почему-то не так награждают посмертно, как за статус. И когда умрет Самюэль, вряд ли даже десятая часть города это заметит.
На этой мысли математик сменил тему внутреннего диалога.

Отредактировано Самюэль (2014-03-09 21:38:46)

23 число агни, 1270
ближе к полудню
Самюэль ходил вдоль класса, объясняя еще раз полярную систему координат и как перейти из нее в обычную. Вчера он проверил работы молодых людей и результаты были откровенно не впечатляющими.
- Ну как вам еще объяснить, - кипел наставник, заглядывая в листки ученикам, где в большинстве своем не было решено ни одной задачи. – Нам надо уже переходить к комплексным числам, а мы все с вами сидим на этой легкой теме! Объясняю в последний раз, не напишите мне работу – пеняйте на себя!
И снова он начал повторять теорию, периодически выговаривая кого-нибудь за бред, написанный на листке.
- “Да что же с ними сегодня такое?” – Подумал про себя Самюэль. Он уже ясно видел ближайшее будущее – куча двоечных работ, а потом бесконечные переписывания. – “Неужели, он настолько переживают из-за смерти наследника?”
Предыдущий день был не самым лучшим в истории Кас-Талиара. Самюэль, конечно, не присутствовал на похоронах, но траур, разнесшийся по всей столице, он чувствовал. Когда гроб с телом наследника вывезли за черту города, люди еще долго не расходились с площади, что позволило математику провести много времени в одиночестве. Однако вечером храм вновь наполнился народом и, подобно улью с жужжащими пчелами, начал сквозить разговорами о произошедшем. Несколько преподавателей попытались завести диалог с Самюэлем на эту тему, но тот резко пресекал эти попытки. А что тут можно обсуждать? Кто убил? – Не ясно. Зачем? – И так понятно. Что будет? – Да, ничего. Все эти вопросы,  которые мусолились и тут и там несли в себе столько же смысла, сколько и двоечные контрольные некоторых учеников.
В общем, Самюэль был не в духе сегодня и уже начал срываться на учеников.
- Ну, господи, вы даже не слушаете! Мало того, что бараны, ничего не смыслящие в математике, но они еще и не слушают, что я им говорю! – Взорвался, подобно вулкану математик. Он оглядел весь класс поистине суровым взглядом и заметил, что кто-то вообще сидит и смотрит куда-то вдаль. Судя по лицу, девушка вообще сейчас была не с ними. Самюэль замолчал и сделал наигранно учтивое лицо, будто собирался у прохожего спросить, как пройти в библиотеку. В классе повисла могильная тишина. Все обернулись в сторону ученицы. Та, похоже, почувствовала неладное и посмотрела на наставника непонимающими глазами. И ей бы был конец, если бы Самюэль неожиданно не вспомнил, что это за ученица, и что произошедшее вчера для нее значило.
Туча тут же сошла с его лица. Он вздохнул.
- Элизабет, у тебя все получается? – неожиданно мягко спросил математик и подошел к девушке. Конечно, та, пока витала в облаках, не написала ничего, кроме условия задач. – Продолжайте решать. – Обратился Самюэль к остальным. А сам тихо спросил. – Ты в порядке? Может тебе стоит пойти домой? Переписывать придешь потом…
Ему неудобно было разговаривать, поскольку он понимал, что все ученики в классе напрягли слух на максимум. Они явно были удивлены. Подумать только, у Самюэля, самого Самюэля, сам жестокого учителя всех времен и народов были чувства!
- Можешь отдельно остаться после урока, - еще тише сказал наставник. Он поднял глаза.
-Так, вы не на разведке, живо уткнулись в листы и напишите мне хоть что-нибудь, от чего бумага не будет краснеть, - рявкнул Самюэль на остальной класс.

Отредактировано Самюэль (2014-03-29 17:16:44)

Самюэль отвечал на “до свидания” учеников, которые со скоростью разъяренного ротара покидали класс. Быстро обошел класс, обыскивая его на предмет оставленных вещей и мусора. Если последний будет обнаружен возле какой-то парты, то кому-то сильно не поздоровится на следующем уроке. Когда наставник подходил к своему столу, то он увидел, что напротив его уже ждала Элизабет.
- Я ничего не написала, наставник Самюэль. -  Призналась девушка. - Я ничего не понимаю...
Математик посмотрел на нее с пониманием. Ему искренне было жаль девушку. В конце концов, сам Самюэль терял друзей… Правда, родственников не терял, ведь, когда его забрали из семьи он был очень маленьким.
Наставник опустил взгляд на стол и начал выравнивать стопку листов. Ему нужно сейчас что-то сказать, но сделать это, глядя в глаза, тяжело.
- Хм… Тема не такая уж и сложная, - Сыграл дурачка Самюэль. Он прекрасно понимал, что меньше всего на свете эту девушку сейчас заботит математика. Он все еще думал, стоит ли ему продолжать разговор. Наверняка, Элизабет уже была замучена либо вопросами, либо шушуканиями за спиной и Самюэлю не хотелось давить на нее.
В коридорах уже стих гул – ученики покинули учебную секцию. В кабинете воцарилась тишина, нарушаемая лишь шуршанием листков бумаги. наставник, наконец, закончил и сложил работы учеников к себе в сумку. Он поднял взгляд и посмотрел на ученицу.
- Элизабет, - Мягко обратился Самюэль. Ему бы сейчас распрощаться по вежливости, но что-то подсказывало, что ей пока было не с кем поговорить. И может долго еще не представиться такой возможности. – Ты ничего не хочешь мне сказать?

Отредактировано Самюэль (2014-03-27 21:41:45)

Самюэль терпеливо ждал ответа. Он плохо понимал, зачем вообще задал этот вопрос, ведь все равно не сможет ни чем помочь. Но все-таки, может быть девушке станет легче от внимания и желания помочь со стороны других людей. Да, это немного, но в тяжелые времена именно маленькие радости являются островками надежды, не дающими потонуть. Другое дело, кто даст спасительный свет к этому острову. В общем, не вдаваясь в метафоры, Самюэль просто не смог промолчать – все его ученики были ему дороги.
– Простите меня, наставник Самюэль, что я не подготовилась к сегодняшней самостоятельной работе. Если вы позволите мне лучше выучить и в следующий урок выступить у доски, то я надеюсь исправить сегодняшнюю отрицательную отметку. И вы меня не жалейте, пожалуйста. А ставьте как всем остальным ребятам – по заслугам.
наставник усмехнулся.
- Как же мне тебя не жалеть… Тебя и еще кучу учеников, которые просят меня дать возможность исправить оценку. На то это и школа. Вот в Академии такое не пройдет, там все учителя – звезды, которые считают, что они снизошли до учеников, а последние, после школы привыкли, что к ним обращаются отдельно, знают их, считают личностями… - Самюэль усмехнулся. - Так что, Элизабет, это абсолютно нормально. Можно переписать. Но ведь я не о том. Но, впрочем, ладно.
наставник надеялся придать разговору, как можно более будничный тон, чтобы не давить на девушку. Он встал и перекинул сумку через плечо.
-Так, - Самюэль подошел к окну и посмотрел на открывшуюся панораму города. Кас-Талиар выглядел превосходно. Жизнь снова кипела, как будто ничего не произошло. Конечно, бабули на лавочках сегодня обсуждают не сплетни с соседних домов, а куда более животрепещущую тему, но, в целом, все как всегда. – Что ж, на следующем занятии буду вызывать отвечать, так что будь готова.
Самюэль повернулся. Девушка стояла, прижимая книги к груди. Вид у нее был абсолютно беззащитный.
- Я, кстати, сейчас собираюсь в город, - Сказал наставник, направляясь к выходу из кабинета и доставая ключи. - Если хочешь, можем немного прогуляться вместе.
В город ему и правда надо было – давно он из храма не выходил, много чего надо было купить. А вот не откажется ли Элизабет от компании?
Улицы города

Отредактировано Самюэль (2014-03-29 18:33:56)